亂寫

　　「學習」是一種不斷探求自我的過程。學習財務，審視自己的金錢觀；學習行銷，對受不了廣告誘惑而掏腰包的自己會心一笑；學習管理，調整與人、與生活的相處方式；學習老莊，提升自我的生命價值。而在師培的所學，除了讓我用來處理班級事務、教導學生之外，更讓我時常回想過去在班上的生活，探求形塑今日的我的過程。一個好的教學者，不僅僅是應用當下所學，更應該反省以前坐在臺下時，臺上老師一切好的和不適當的教學行為，這是即將成為老師的我們最實際的同理心，因著這份同理心與教育知識的結合，讓我們更能夠分辨好壞，去蕪存菁，成為往後站在臺上的重要利器。

　　你我都是一個個終生學習者，我們都在學習當中尋找屬於自我的概念，以及相信一個屬於自己的信仰。我曾經懷疑自己身為學生的原因，我有時也迷惘在成為老師這條路，或許哪天我在商界找到自己了，也或許哪天我不再相信教育了也不一定，但我仍會堅信學習的重要性，學習數學、學習物理、學習語文、學習藝術、學習運動……什麼都好，感官與想法才能證明一個人的繼續存在。我絕對不忍心看著孩子呆坐在位子上，行屍走肉地進出教室，「枉費你作為人，上帝給了你腦袋要思考啊！傻孩子！」我想我會這麼告訴他們。

　　誠如現在的我們，是否仔細聆聽？是否用心思考？每天學習一點點，想想所學、想想自己，也想想如何讓未來的學生活潑地習得知識。從學習當中找到自己，並改變自己，學習改變填鴨、改變僵化。新的學期，即便不能直接從教育現場做起，但也期盼這半年的學習，透過師生互動，與自我的激盪，能夠助益良多。